Langage 3-6 ans Mixte : e-learning / à distance

A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable d'utiliser les principaux outils de développement de l'enfant de la pédagogie Montessori pour les enfants de 3 à 6 ans dans le cadre d'une classe de maternelle, d'un atelier d'éveil ou d'une aide personnalisée, notamment en situation de handicap, pour permettre l'entrée dans le langage écrit et accompagner l'enfant en fonction de ses potentialités.

Il sera capable de:

• Créer et utiliser du matériel permettant l'enrichissement du langage oral

• Connaître et mettre en œuvre les conditions permettant le développement du langage écrit chez l'enfant de moins de 6 ans.

• Replacer une activité de langage dans la progression

• Présenter correctement le matériel après un temps de préparation.

Enseignants de l'enseignement public ou privé. 

Personnes en reconversion professionnelle

Professionnels de l'enfance

Module 1 : Introduction au langage

Visio-conférence d'introduction et cadrage

• Langage oral et leçons en 3 temps 

• Le chant, le rythme et les comptines

• L'enrichissement du langage II

• Réel et imaginaire

• Les images séquentielles

• La préparation de l'oreille.

• «Mon petit æil »

• La préparation de la main

Visio-conférence de questions

Module 2 : Des lettres rugueuses au déchiffrage

• Les lettres rugueuses (lettres et digrammes)

• L'écriture spontanée avec le 1er et le 2ème alphabet mobile

• La 1ère clé de lecture

• La 2ème clé de lecture.

• Passage au 3ème alphabet mobile

• Entrée dans la grammaire sensorielle : le nom et l'étiquetage

• L'article

• L'écriture manuscrite

• Visio-conférence de questions et d'observation des mises en situation.

Module 3 : Du déchiffrage à la lecture autonome

• La 3ème clé de lecture

• Livrets de lecture et studias

• L'adjectif et ses prolongements

• Le « petit mot qui attache »

• La préposition et ses prolongements

• Le verbe et ses prolongements

• La 1ère affiche des fonctions

• L'adverbe et ses prolongements

• La 2ème affiche des fonctions

• Visio-conférence de questions, d'observation des mises en situation et de bilan.

Apports théoriques

Démonstrations

Échanges avec la formatrice et avec les participant·es

Analyse de la pratique

Accès à une plateforme de e-learning dédiée
Vidéos théoriques et des démonstrations
Support en pdf

Matériel à fabriquer en pdf

Visios par zoom

Aide pédagogique et technique sous 36h par mail, messagerie interne ou par téléphone.

Modalités d'évaluation des acquis
En début de formation : quizz de positionnement et tour d'écran
Tout au long de la formation : quizz, TD en ligne, mise en situation filmée et analysée en visio-conférence.
En fin de formation : l'évaluation des acquis se fait en contrôle continu tout au long de la formation.

Validation : A l'issue de la formation, le candidat qui aura participé activement et fait l'objet d'une évaluation favorable se verra remettre une attestation en lien avec les compétences définies dans les objectifs.

Modalités d'évaluation de la satisfaction
Un tour de table sera réalisé en fin de formation et un questionnaire de satisfaction à chaud sera soumis aux stagiaires afin de recueillir leur niveau de satisfaction.
A 6 mois, un questionnaire sera transmis aux stagiaires afin de recueillir leur niveau de satisfaction « à froid » ainsi que des informations sur l'utilisation de leurs acquis.
Un questionnaire de satisfaction sera transmis au client le cas échéant.

Formation en inter sur une durée totale de 4 mois. Démarrage possible jusqu'à la veille de la 1ère visio-conférence de la session.

Ouverture de session à partir de 3 personnes. 

Contacter Marie-Hélène Barbier au 06 72 98 62 59 ou par mail ressourcesmontessori@gmail.com 

ou inscrivez-vous directement en ligne sur le catalogue

Nous sommes engagés dans une démarche d'accessibilité.

En cas de spécificité nécessitant des adaptations matérielles et/ou pédagogiques, nous vous invitons à prendre contact avec  le formateur / la formatrice (e-mail du formateur) ou le référent handicap (formation@adeuxetplus.com).