Prévention des RPS - 2 jours Présentiel
Dernière mise à jour : 12/02/2026
Repartez avec une feuille de route pour guider et améliorer la prévention des RPS.
Objectifs de la formation
Objectif général :
- Permettre aux participants de comprendre les mécanismes des RPS, d'identifier les facteurs de risques et de jouer pleinement leur rôle dans la démarche de prévention de leur entreprise
Objectifs pédagogiquesÂ
- Situer le rôle de chaque acteur dans la prévention des RPS
- Comprendre les mécanismes et identifier les RPS
- Utiliser le modèle PRS de la charge de travail développé par l'ANACT
- S'approprier la méthode contraintes‑ressources‑régulations (C2R) et la méthode des situations‑problème pour alimenter le DUERP et agir en matière de prévention des RPS
- Rédiger la feuille de route  du CSE en matière de prévention des RPS
Public visé
Prérequis
Description
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Jour 1 matin |
•Le cadre de l'action du CSE en matière de (prévention des) RPS •La distinction entre RPS et TPS •Les principales clés de lecture pour analyser – comprendre les situations de travail •Le modèles du stress au travail (Karasek, Siegrist, Agence de Bilbao) |
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Jour 1 après-midi |
•Le modèle Contraintes Ressources Régulation de l'ANACT •Les 6 familles de facteurs de RPS selon" Gollac" |
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Jour 2 matin : |
•L'approche de la charge de travail : le modèle PRS – le jeu pour faire un état des lieux – identifier les points forts et les aspects à améliorer •La méthode de la situations‑problème de l'ANACT pour agir en prévention, ou dans une situation dégradée •Présentation de la méthode |
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Jour 2 après-midi |
• Mise en œuvre ( à vérifier) •Feuille de route du CSE en matière de prévention des RPS |
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Méthodes pédagogiques
Cette formation est réalisée exclusivement en présentiel.
Le contenu et le déroulement seront adaptés au contexte de votre structure, et aux besoins et attentes des participants, grâce à un échange/rencontre préalable, et aux réponses au questionnaire envoyé aux participants.
Nous proposons une pédagogie dynamique, visant à transmettre la théorie en s'appuyant sur la pratique d'exercices, de jeux, d'études de cas et mises en situation.
Le formateur a le souci de faire le lien entre les thématiques abordées et la pratique des stagiaires pour dépasser la dimension théorique.
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Moyens pédagogiques et d'encadrement
Une salle équipée si possible avec lumière naturelle vue sur l'extérieur et moyen d'occultation :
- D'un nombre de tables et de chaises correspondant au nombre de personnes (stagiaires et formateur)
- D'un paperboard, et/ou tableau blanc avec marqueurs multicolores adaptés et brosse pour effacer.
- D'un vidéoprojecteur et d'un mur lisse et de couleur claire pour réaliser la projection des supports
- De prises électriques, d'une connexion WIFI stable et accessible au formateur
Les stagiaires devront venir avec un téléphone portable ou leur ordinateur, qui seront utilisés pour réaliser des exercices.
Modalités d'évaluation et de suivi
L'évaluation des acquis est réalisée sur la baseÂ
- Des exercices en cours de formation
- Et d'un quiz passé en début et en fin de formation afin de constater l'évolution des connaissances des stagiaires.
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La satisfaction est évaluée à chaud par un questionnaire d'une dizaine de questions portant sur les conditions matérielles, les contenus, la pédagogie, le formateur … et à froid par l'envoi par e-mail d'un second questionnaire.
Modalités et délais d'accès
Formateurs
ELIA Catherine
Ergonomie Organisation du travail Prevention des risques professionnels Santé, Conditions de travail
Consultante-formatrice , Catherine ELia met son expérience au service des entreprises et des collectivités depuis 1991. Spécialiste de la prévention des risques et de l’amélioration des conditions de travail, elle accompagne les organisations dans leurs projets afin d’y intégrer pleinement la dimension Santé, Qualité de Vie au Travail et performance.
Elle intervient également auprès des élus du CSE (anciennement CHSCT), en formation comme en expertise, pour renforcer leur rôle dans le dialogue social.
Sa démarche vise à articuler santé, travail et performance comme leviers durables de développement.
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06 83 13 05 75
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 catherine.elia@outlook.com
Informations sur l'accessibilité
Nous sommes engagés dans une démarche d'accessibilité.
En cas de spécificité nécessitant des adaptations matérielles et/ou pédagogiques, merci de prendre contact avec le référent handicap (formation@adeuxetplus.com).
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Nos locaux de Bourgoin-Jallieu sont partiellement accessibles aux personnes à mobilité réduite. En cas de besoin, la formation peut avoir lieu dans une autre salle à proximité, accessible aux PMR.
Si vous êtes dans cette situation, merci de nous le signaler à l'inscription.